Hablemos de TIC, no de mí

Crear un cómic basado en una situación particular causada por el uso incorrecto de las normas de  netiqueta. Cómic INDIVIDUAL :

A título individual, participar en el foro del Aula Virtual sobre la cuestión planteada : ¿Qué opinas acerca de que los padres compartan foto sobres us hijos en las redes sociales? Entrar dentro del Aula Virtual a “Wiki TIC en la Educación” y crear una página en el grupo asociado Creación de la página del grupo "Las partes del día" Editar la página del grupo y participar dentro de ella con contenido relacionado con la UD

Creación de un Doodle proponiendo el día y hora de una reunión del grupo de trabajo Creación Doodle propio Interacción en el Doodle de una compañera        Creación de una encuesta sobre el tema seleccionado para el proyecto utilizando Google Form Enlace:   https://forms.gle/b9iBYM56cn1t1Tiq7 Creación de pregunta en Kahoot  Creación del sumario con título y portada Creación de pregunta Creación de pregunta con Socrative

Crear una infografía en Easely  para explicar a los niños algún concepto relacionado con nuestro tema.  Concepto: La luna Crear un mapa mental sobre el tema seleccionado con Mindomo y compartirlo en el blog Enlace al mapa :  https://www.mindomo.com/mindmap/organigrama-arbol-e6eb69833450475a91de10e33c616e8e Crear una presentación sobre el tema seleccionado con  G enially  y compartirlo en el blog.  Diapositiva de aporte personal a la presentación grupal:

Nuestra comunidad será creada a modo de grupo en la plataforma Facebook  bajo el nombre  TICs en Educación - "Las partes del día" Nos serviremos de este grupo para compartir contenido relacionado con "Las partes del día", tema elegido para nuestra UD, de una forma sencilla y muy interactiva. Es una buena manera de interactuar no sólo entre nosotras si no también con miembros que estén interesados en la comunidad y quieran añadir y compartir contenido, generando así un banco de recursos muy interesante sobre el tema. * Enlace a la comunidad:     https://www.facebook.com/groups/226779251817736/?ref=bookmarks Comunidad creada y miembros Algunas publicaciones de la comunidad Compartiendo contenido de manera individual: Interactuación propia y entre los miembros con el contenido compartido en la comunidad: Texto grupal agregado en la comunidad: Texto: Facebook es una red social creada y lanzada en 2004...

1. Buscar diferentes tipos de contenido gratuito relacionado con el tema de trabajo práctico y compartirlo en el blog Un vídeo Enlace : https://pixabay.com/es/videos/sunrise-morgenrot-mar-amanecer-12689/ Uso del contenido : Antes de realizar una actividad de relación de imágenes (partes del día - acciones relacionadas con esas partes) realizaríamos un Power Point explicando los diferentes momentos del sol y qué hacemos en cada parte. Relevancia : He escogido este vídeo porque me ha parecido que puede sorprender a los niños el ver cómo va saliendo el Sol lentamente. Un texto   “ La duración del día y de la noche en la Tierra La duda que nos queda al conocer esta información es la de la duración del día y la noche, ya que al tratarse de la posición de la Tierra respecto al Sol y al movimiento de la Tierra sobre la estrella, lo lógico sería que el día durará 12 horas y la noche 12 horas, pero eso no siempre sucede. La duración del día y la noch...

Se definen nuevamente los objetivos del tema: Identificar y diferenciar las diferentes clases de servicios en la nube y ser capaz de seleccionar el más apropiado, de acuerdo a las necesidades. Conocer cómo manejar documentos y carpetas en la nube, así como hacer copias de seguridad, compartir contenido y trabajar en grupo con otros incorporando información online Ser capaz de generar actividades para reforzar el aprendizaje de algunos contenidos o competencias en los estudiantes Crear su propio Blog. Computación en la nube: descripción y tipos.     Nube pública     Nube Privada     Nube híbrida Modelos de entrega de computación en la nube: características y ejemplos  SAAS (Drive) PAAS (Google Play) IAAS (GoGrid) ALMACENAMIENTO en la nube: Google Drive.  Explicación de su gestión y diferentes usos (creación de carpetas, compartir archivos..).             ...

Crear una cuenta personal en Diigo Buscar en Google información sobre el tema seleccionado para el Proyecto Docente             A) Ejemplo de búsqueda con ""            B) Ejemplo de búsqueda con AND Guardar las webs interesantes en Diigo y clasificarlas con TAGS (Etiquetas) Bookmarks compartidas con el resto del grupo

28.01.2020 Se define el objetivo principal de la asignatura: el aprendizaje de uso de herramientas y recursos para la realización de un PD basado en las TIC. Para comenzar, realizaremos la selección del tema de nuestra PD del listado propuesto por la profesora. Una vez elegido, nos serviremos de la navegación para la búsqueda de información. En este proceso de búsqueda se debe plasmar de manera acotada y relevante la "necesidad", que en este caso serán "Las partes del día", que es el tema escogido por los integrantes de mi grupo de trabajo.  Competencias adquiridas: Entender la herramienta de busqueda por excelencia: el ordenador . Dividido en:  SOFTWARE: Es el "alma" del ordenador, todo lo "no palpable". Encontramos en él el S.O. (ejecutador de tareas) y los programas (ligados también al S.O. en cuanto a formatos compatibles o extensiones) HARDWARE: Es el "cuerpo" del ordenador, la parte física. Distinguimos t...

¡Hola compañer@s! Mi nombre es Alicia y tengo 29 años. Soy originaria de Albacete, pero vivo y trabajo en hospitales de toda Francia desde hace unos años; Soy Fisioterapeuta Neurológica...¡y me apasiona mi trabajo!  Desde hace unos años ha ido creciendo en mí la curiosidad por otros campos que pudieran beneficiarme en mi pasión. Mi proyecto es crear nuevos conceptos de enseñanza-aprendizaje dentro de la diversidad combinando ambas profesiones.  Y es así como he terminado con tod@s vosotr@s en el Grado de Educación Infantil :)  ¡¡ Saludos a tod@s !!